في الآونة الأخيرة برز دور منصة التعليم الالكتروني Blackboard كأحد أهم المنصات الإلكترونية التي أحدثت طفرة كبيرة في البيئة التعليمية بشكل كبير لما تقدمة من وسائل تعليمية متطورة تدعم المؤسسات التعليمية والطلاب.تماشيا مع الدور المحوري التي تقوم به منصة التعليم الالكتروني Blackboard في دعم الطلاب لتلقي أفضل الخدمات التعليمية المتميزة,وإيمانا …
أكمل القراءة »الجامعة الإلكترونية و كوركت :شراكة مبتكرة لتطوير أساليب التقييم الأكاديمي
لقد أصبحت الجامعة الإلكترونية جزءًا لا يتجزأ من واقع التعليم حول العالم في كبرى المؤسسات التعليمية في الاونة الاخيرة .تقدم الجامعات الالكترونية عدة مميزات تنافسية تجعلها الاختيار الأمثل للطلاب في كافة انحاء العالم . تتيح الجامعة الالكترونية فرصة ثمينة للتعلم بعيدا عن القيود الزمانية و المكانية للتعليم التقليدي فهي تعد …
أكمل القراءة »كوركت: الحل المتكامل لتطوير التعليم وإنشاء الاختبارات الإلكترونية
لقد أصبح تطوير التعليم احتياج رئيسي لكافة المؤسسات التعليمية على مختلف القطاعات ,وذلك تجاوبا مع التطورات التكنولوجيا الطارئة موخرا.ولهذا التوجه العام أصبحت المؤسسات التعليمية تتبنى الحلول الرقمية لتعزيز سير العملية التعليمية وتحسين اداء الطلاب بشكل جذري.ولهذا السبب الجوهري تعد الاختبارات الإلكترونية أداة فعالة لتسهيل عملية التقييم ,تحسين الأداء وتحقيق نتائج …
أكمل القراءة »كيف يُساهم التصحيح التلقائي في رفع كفاءة المدارس عن بُعد: دور منظومة كوركت
يبرز دور التصحيح التلقائي والذي يجعل من عملية التقييم مرحلة دقيقة و محكمة النتائج ,والجدير بالذكر الدور الفعال لمنظومة كوركت في دعم إدارة التعليم عن بعد بكفاءة عالية . منظومة كوركت تمكن المعلمين من انشاء الاختبارات الالكترونية ونشرها عبر المنصات التعليمية والتصحيح الإلكتروني للاختبارات وإصدار النتائج الفورية الدقيق عقب انتهاء …
أكمل القراءة »تكامل منصات التعليم الإلكتروني مع نماذج الاختبارات: الآن تصحيح الاختبارات أكثر كفاءة
التعليم الإلكتروني كحل مبتكر لتحسين جودة العملية التعليمية لقد شهد العالم ثورة تقنية فريدة من نوعها في مختلف المجالات الحياتية و بالاخص المجالات التعليمية والعلمية بوجه خاص . نتيجة لهذا التطور التكنولوجي الباهر بالمجالات التعليمية ظهر بشكل جلي دور التعليم الإلكتروني كحل مبتكر لتحسين جودة العملية التعليمية ,على مختلف مستويات …
أكمل القراءة »