يُعزى ظهور أول شكل من الاختبارات السيكومترية للعالم ألفريد بينيه، الذي قدم أول نموذج من نماذج “اختبار الذكاء”، الذي يستخدم في علم النفس التربوي. أما عن ظهور الاختبارات السيكومترية والاعتماد عليها في عملية التوظيف داخل المؤسسات، فيرجع إلى عام 2011 م. فعبر هذا النوع من نماذج الاختبارات النفسية وجدت مؤسسات …
أكمل القراءة »التقويم الإلكتروني – أهم الأساليب والأدوات للتقويم
هل التعليم والتقويم الإلكتروني يستحق أن يتجه العالم بأكمله نحوه؟ ماذا قدم للمؤسسات التعليمية وكيف أصبح واحدًا من أهم الطرق في تقييم الطلاب وقياس أدائهم؟ نعلم أن جائحة كورونا قد أثرت بشكل كبير في العالم بأكمله وفي جوانب عديدة، وكان أبرزها هو توقف الحركة التعليمية في معظم الدول لفترات طويلة! …
أكمل القراءة »القياس في التعليم ودوره في تطوير الحركة التعليمية
تعمل عملية القياس في التعليم على تطوير الحركة التعليمية بناءًا على أسس واستراتيجيات محددة، ومن ضمنها مفهوم المنهج الحديث الذي يشمل مجموعة من المعارف والمهارات والاتجاهات المخطط لها من قبل المدرسة، حتى يحدث نمو شامل لجميع الطلاب وتوجيه سلوكهم بناءًا على أهداف تربوية يحتاجها الفرد والمجتمع. وحتى تتم هذه العملية …
أكمل القراءة »أفضل طرق تقييم الطلاب عن بعد
تتجه المؤسسات التعليمية بشكل كبير نحو تكريس أقصى جهودها لتطوير التعليم وإيجاد أفضل طرق تقييم الطلاب عن بعد والحصول على الجودة لحجز مكان متقدم في ترتيب الجامعات والمدارس دوليًا. وهذا الأمر يتطلب الكثير من الخطوات المهمة والمتسلسلة حول الطالب والمعلم والمنهج الدراسي، وتقييم أداء كل واحدٍ منهم على حدى وربط …
أكمل القراءة »التقويم الختامي وأهميته في تطوير العملية التعليمية
تختلف طرق التدريس من منظومة إلى أخرى، وتتنوع عمليات التقويم على حسب دورها في تحسين العملية التعليمية والتقويم الختامي يشغل دورًا أساسيًا في هذا التطوير، وقياس الأهداف من ورائها والتوقيت الذي يجرى فيه التقويم. وتختلف أيضًا عمليات التقويم فيما بينها بناءًا على طرق إجرائها والقرارات المترتبة على نتائجها. أنواع …
أكمل القراءة »