مدونة كوركت
الأسئلة الصفية… محاولة الخروج بأفكار لمجموعة أسئلة استقصائية ذكية ومثيرة للتفكير ليس بالأمر السهل أبدًا. أما توجيه هذه الأسئلة، في الوقت المناسب وتصميم استراتيجية مبتكرة ومبدعة لذلك معضلة أكبر ويتطلب مهارات تدريسية مذهلة.
للأسئلة السابرة أهمية كبيرة في تطور العملية التعليمية. فهي بمثابة اسئلة استقصائية تساعد على التفكير النقدي و جمع المعلومات. ولمواكبة تطور العملية التعليمية في وقتنا هذا، على المعلم أن يأتي بأساليب إبداعية كافية لجعل الفصل أكثر متعة و تشويقًا للطلاب.
إن استخدام الأسئلة السابرة في العملية التعليمية يعد من المهارات التعليمية التي تؤدي إلى نتائج مذهلة. فالعصر الحالي يشهد تطورًا هائلًا في العملية التعليمية وأصبح على المعلمين مواكبة هذا العصر و اتباع أساليب تعليمية جديدة وترك الأساليب التقليدية التي لم تعد تساعد الطالب على الفهم أو الإنجاز.
فلم يعد المعلم مجرد ناقل للمعرفة أو ملقن لها، بل لابد أن يقوم أيضًا بدور المرشد والميسر. حيث تحتاج المحاضرة إلى شيء من الإثارة والتشويق لجذب انتباه الطالب وجعله يتلقى المعلومة بشكل أيسر.
انضم الى Qorrect الآن
4 من أنواع الأسئلة الصفية
ما هي الأسئلة الصفية التي يستخدمها الأستاذ في الشرح؟ دعنا نتعرف على كافة الأنواع المختلفة من أسئلة الصفية. هناك ما لا يقل عن 11 نظامًا لتصنيف الأسئلة الصفية في التعليم. ومنها أنواع الأسئلة الصفية حسب تصنيف بلوم يلخص كتاب “كيف تطرح الأسئلة الصحيحة“، من إعداد باتريشيا إي. بلوسر، الأنواع الرئيسية للأسئلة الصفية الجيدة التي يطرحها المعلمون عادة داخل الفصل ويصنفها فيما يلي:
الأسئلة الصفية أغراضها وكيفية صياغتها واستخدامها
مفهوم الأسئلة الصفية السابرة
وقبل أن نتحدث باستفاضة عن الأسئلة الصفية السابرة لنلقي أولًا الضوء على مفهومها: الأسئلة الصفية السابرة هي نوع من الأسئلة ابتكرها سقراط، الفيلسوف والحكيم اليوناني، وكان الهدف من ابتكارها هو إيمان سقراط بالحرية الفكرية آنذاك.
فاستخدام الأسئلة السابرة هي طريقة جديدة من طرق التدريس التي تساعد الطلاب في التعبير عن أفكارهم بحرية تامة وتعزز ايضًا المناقشات الجماعية داخل الفصل الدراسي. فهي أسئلة متعمقة تستدعي الإجابة عليها باستخدام الحجج والبراهين المنطقية.
ويقوم المعلم بدور المرشد الذي يقود الطالب إلى الحقيقة بالغوص إلى أعماق تفكيره وخبراته عن طريق هذه الأسئلة. ومن هنا يستطيع المعلم ايضًا تقييم مستوى التفكير النقدي لدى الطلاب ومدى معرفتهم وخبراتهم بموضوع الدرس.
ما هي أنواع الأسئلة الصفية السابرة؟
من الممكن استخدام أكثر من نوع من أنواع الأسئلة الصفية، وأهمهم:
التكرار: من الممكن تكرار نفس السؤال أو إعادة صياغته من أجل الحصول على المزيد من التفاصيل و المعلومات.
التمديد: يستخدم هذا النوع إذا لم يتم الحصول على معلومات بشكل كافي عن موضوع المناقشة.
التقييم: و هذا النوع يستخدمه المعلم من أجل تقييم مدى قدرة الطالب على الحكم على الأشياء و تقييمها.
العاطفة: من الممكن أن يكون في هيئة سؤال مثل “ما هو شعورك حيال هذا الموضوع؟”
التوضيح: من الممكن أن يستخدمها المعلم لتوضيح وتفسير إجابات الطلاب.
التبرير: في بعض الأحيان يكون الغرض مما يقال غير واضح. لذلك من الممكن الكشف عن غرض المناقشة عن طريق طرح هذا السؤال “لماذا ذكرت هذه الحقيقة؟”
الملاءمة: قد يصاب المستمع بالتشتت لما يقوله الآخرين ويتساءل عن مدى صلة ما يقال بموضوع المناقشة عن طريق استخدام الأسئلة السابرة.
الاكتمال و الدقة: تستخدم هذه الأسئلة من أجل الحصول على معلومات وتفاصيل أكثر دقة عن موضوع المناقشة.
كيف يستخدم المعلم الأسئلة السابرة بنجاح؟
- يجب على المعلم تحضير موضوع للمناقشة بالإضافة إلى مكان الدرس وزمنه وجميع الظروف المحيطة به.
- يجب أن يكون المعلم على استعداد تام لتلقي ردود أفعال مختلفة من الطلاب.
- لابد أن يقوم المعلم بتحضير نموذج توضيحي للطلاب يساعدهم في فهم موضوع الدرس والتفكير المنطقي.
- يجب على المعلم تحديد المفاهيم الخاطئة التي من الممكن أن يتلقاها الطلاب و يكون على استعداد أن يصحح آي سوء فهم.
- مراقبة الطلاب أثناء مناقشة موضوع الدرس و تقييم قدرتهم علي التعبير عن أفكارهم و مدى خبراتهم و معرفتهم بموضوع المناقشة.
- انتقاء بعض الطلاب لمشاركة أفكارهم أو تقسيم الطلاب إلى مجموعات وإتاحة الفرصة لكل مجموعة لمناقشة أفكارهم وتقديم الحجج والبراهين الضرورية.
- تحديد أسئلة المتابعة لفتح المجال للمزيد من الشرح والتفكير.
ما هي أهمية الأسئلة الصفية السابرة في العملية التعليمية؟
تساعد الأسئلة السابرة الطلاب في اكتساب معلومات جديدة. هذا بالإضافة إلى أن الأسئلة السابرة تجعل التفكير تفكيرًا مرئيًا ولذلك فهي تمهد الطريق للتفكير النقدي.
لقد ألقى دكتور عادل عايد الضوء على الاسئلة السابرة في مقالته وأوضح أن الأسئلة السابرة تساعد في توجيه الطلاب تدريجيًا إلى الإجابة الصحيحة وتقوم ايضًا على تفسير ونقد كل إجابة لتساعد الطالب على تصحيح أخطائه والوصول إلى المعلومة الصحيحة.
ما هي استراتيجيات طرح الأسئلة الصفية السابرة؟
فن صياغة الأسئلة الصفية السابرة… من الممكن طرح الأسئلة السابرة بعد عرض موضوع الدرس أو المحاضرة وشرحه بمعرفة مدى استيعاب الطلاب لهذا الموضوع ولتقييم مستوى تفكيرهم.
من الممكن أيضًا أن يستخدم الطلاب الأسئلة السابرة للتأكد من أن لديهم رؤية شاملة عن الموضوع.
تعزز هذه الأسئلة روح التعاون داخل الفصل الدراسي حيث يعمل الطلاب في مجموعات يستمعون إلى أسئلة وإجابات بعضهم البعض.
شروط صياغة الأسئلة الصفية السابرة
تتطلب مهارة طرح الأسئلة الصفية السابرة بعض الشروط جمعناها لك في النقاط التالية:
- يجب أن يكون المعلمون شغوفين بموضوع المناقشة حتى يتمكن الطلاب من المشاركة بنجاح.
- يجب أن تكون الموضوعات المنتقاة مثيرة للاهتمام وأن تحتوي على معلومات كافية يمكن أن تفتح الطريق لمثل هذه الأسئلة السابرة.
- يجب على المعلم إشراك جميع الطلاب في المناقشة وخلق روح من الطاقة الإيجابية داخل الفصل الدراسي.
- يعد الانضباط داخل الفصل الدراسي من أهم عوامل نجاح هذه الاستراتيجية التعليمية.
- علي المعلم أن يقسم الطلاب إلى أزواج أو مجموعات و أن يبث الثقة في نفوس الطلاب للتعبير عن آرائهم بحرية.
- من الممكن إعطاء كل طالب لوحة بيضاء صغيرة لكتابة إجاباته عليها وبعد ذلك يقوم المعلم بإلقاء نظرة عليها و مناقشتها معه.
- يجب أن يقوم المعلم بتحضير الاسئلة قبل المحاضرة و أن يكون لديه إجابات منطقية لكل ما يخص موضوع الدرس أو المناقشة.
أهمية الأسئلة الصفية بالنسبة للمعلم والمتعلم
تساهم الأسئلة السابرة في تعزيز إدارة الفصل الدراسي وجذب انتباه الطلاب. وتجعل الفصل – أو المحاضرة – مليء بالطاقة والشغف.
لقد أشار جون سايرس في مدونته عن الجغرافيا إلى أهمية الاسئلة السابرة موضحًا أنه شغوف بهذا الأسلوب الجديد في التدريس الذي يولد عمق التفكير ويخلق روح المشاركة والتعاون.
استخدامات الأسئلة السابرة
تقييم مدى استيعاب الطلبة للموضوع.
يمكن للمعلم استخدام الأسئلة السابرة من أجل اعادة الانضباط والهدوء داخل الفصل الدراسي مثل: ما رأيك في هذا الموضوع؟ أيهما أفضل، هذا أو ذاك؟
تعزيز مهارات النقاش و الحوار داخل الفصل الدراسي ومساعدة الطلاب على التفكير النقدي والإبداعي.
15 مثال على الأسئلة الصفية السابرة
- لماذا ترى أن بعض الناس قد يعارضونك رأيك هذا؟
- لقد استخدمت كلمة مثيرة للاهتمام.. هل بإمكانك شرح سبب اختيارك لها؟
- لماذا؟ (لتشجيع الطلاب على التعبير عن أفكارهم أكثر وليس فقط الإدلاء بالإجابة الصحيحة)
- هل يمكن أن تشرح كيف تمكنت من القيام بذلك؟
- في رأيك كيف سيؤثر هذا على…؟
- كيف أثرت معلوماتك عن …. على إجابتك؟
- كيف يمكنك شرح ذلك لطالب أصغر منك في السن؟
- هل يمكنك أن تعطيني أمثلة على كيفية حدوث ذلك؟
- هل هذا صحيح دائمًا؟
- هل تتفق مع زملائك في الإجابة؟
- هل يمكنك أن تعطيني موقفًا استخدمت فيه تلك القوة؟
- ما دليلك على هذا؟
- حقًا؟ هل أنت متأكد؟ هل تعتقد أن هناك رأي آخر؟
- هل تعتقد أن هذا يسري على الكل؟ أم بعض الناس فقط؟
- كيف سيتغير رأيك هذا بعد 100 عام من الآن؟
وفي النهاية، لنا أن نقول أنه من الواجب أن يهجر المعلم الأساليب التقليدية في التعليم ويبدأ باستخدام الأساليب الجديدة المبتكرة من أجل مواجهة تحديات هذا العصر. وقد أثبت استخدام الأسئلة السابرة أنها تؤدي إلى زيادة المشاركة والتفاعل داخل الفصل الدراسي وتساعد في تحديد نقاط ضعف وقوة الطلاب.
اقرأ عن كل ما يتعلق بالقياس والتقويم على مدونة نظام كوركت للامتحانات الإلكترونية! إذا لم تكن قد جربت كوركت من قبل، احجز الآن عرضًا تجريبيًا مجانيًا على موقعنا للتعرف على نظام التقييم الإلكتروني كوركت!
قم بالتسجيل لبدء الإصدار التجريبي
المصادر:
- https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.3102/00346543040005707
- https://www.amazon.com/Probing-Understanding-Richard-White/dp/0750700483
- https://citl.illinois.edu/citl-101/teaching-learning/resources/teaching-strategies/questioning-strategies
- https://www.sec-ed.co.uk/best-practice/asking-probing-high-quality-questions-in-the-classroom/
- https://www.getmygrades.co.uk/probing-strategy-using-questions-to-develop-student-answers/
- https://education.nsw.gov.au/teaching-and-learning/professional-learning/teacher-quality-and-accreditation/strong-start-great-teachers/refining-practice/teacher-questioning/key-questioning-strategies
