تحليل اختبارات الطلاب​

تحليل اختبارات الطلاب​​ | الدليل الشامل لقياس الأداء الاكاديمي

زمن القراءة : 6 دقيقةلم يعد تصحيح الاختبارات كافيًا لقياس مستوى التحصيل الأكاديمي، بل أصبح تحليل اختبارات الطلاب​ أداة استراتيجية تساعد الجامعات على تطوير المناهج وكذلك تحسين أداء طلابها، ورفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس، وذلك من خلال التحليل الدقيق للنتائج، يمكن للإدارات الأكاديمية تحديد اتجاهات الأداء واكتشاف فرص التحسين التي تدعم قرارات التطوير المعتمدة …

أكمل القراءة »
مزايا التعلم الالكتروني

مزايا التعلم الالكتروني ودور “كوركت” في دعم الجامعات الأهلية

زمن القراءة : 7 دقيقةتعد مزايا التعلم الالكتروني من اهم وابرز الأسس لتطوير ودعم العملية التعليمية في الجامعات الأهلية ومختلف المؤسسات التعليمية. حيث أصبح التعليم الإلكتروني في الجامعات اليوم هو المستقبل نحو التحول الرقمي في التعليم واعتماد أدوات التعليم الإلكتروني التي تجمع بين المرونة و التفاعل والكفاءة ايضاً. ومن خلال اعتماد أدوات التعلم عن …

أكمل القراءة »
اختبارات القدرات للجامعيين

اختبارات القدرات للجامعيين | الأهداف، المعايير و دور كوركت

زمن القراءة : 5 دقيقةتعتبر اختبارات القدرات للجامعيين أداة مهمة لقياس مهارات الطلبة وقدراتهم المعرفية والتحليلية بعيدًا عن التحصيل الأكاديمي فقط، فهي تمكن الجامعات من اختيار الكفاءات الأكثر استعدادًا للبرامج العلمية والتخصصات المتقدمة، كما تساعد الطلبة على تحديد نقاط القوة والضعف لديهم، مما يتيح لهم فرصة تحسين أدائهم الأكاديمي، هذه الاختبارات تساهم في رفع …

أكمل القراءة »
شروط صياغة أسئلة الصواب والخطأ

شروط صياغة أسئلة الصواب والخطأ في الاختبارات الإلكترونية

زمن القراءة : 6 دقيقة تُعد أسئلة الصواب والخطأ من أكثر أنواع الأسئلة استخداماً في تصميم الاختبارات، وذلك لتميزها بسرعة التصحيح. لكن على الجانب الآخر، تحتاج هذه الأسئلة للمزيد من الوقت في الإعداد لضمان دقتها وقدرتها على قياس الفهم الحقيقي للطلاب، لا مجرد قياس مستوى الحفظ. لذلك، تظهر أهمية معرفة شروط صياغة أسئلة الصواب والخطأ، …

أكمل القراءة »
انواع التقييم من اجل التعلم

انواع التقييم من اجل التعلم وأهميته في تطوير التعليم الجامعي

زمن القراءة : 6 دقيقةتمثل انواع التقييم من اجل التعلم حجر الأساس في تطوير العملية التعليمية الحديثة، فهي لا تقتصر على قياس التحصيل الدراسي، بل تهدف إلى تحسين أداء الطلاب وتوجيههم نحو التعلم الفعّال، وذلك من خلال أساليب مثل التقييم التكويني، والتقويم الذاتي، والتحليل المستمر، يمكن للمعلمين فهم احتياجات الطلاب بدقة وتقديم دعم فوري …

أكمل القراءة »