تقييم التعليم

الغش في الامتحانات: ما أسبابه السيكولوجية وكيف نتفاداه؟

طالبة تحاول الغش في الامتحانات من زميلها وتنظر في ورقة الامتحان

زمن القراءة : 6 دقيقةلطالما كان الغش في الامتحانات مشكلة تحاول المؤسسات التعليمية القضاء عليها منذ عصور. كل عصر كان يحاول تفاديها بالحلول المتوفرة لديه. أما الآن في ظل الثورة التكنولوجية والإنترنت، فالأمر يختلف كثيرًا. يستخدم الطلاب أجهزة الموبايل، وسماعات أذن لاسلكية، وبرامج حديثة، وساعات ذكية، وغيرهم في محاولة الغش في الامتحانات. ويستخدم بعض …

أكمل القراءة »

4 طرق يستطيع القياس والتقويم بها تطوير التعليم الجامعي

تطوير التعليم الجامعي والقياس

زمن القراءة : 5 دقيقةسلطت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المصرية مؤخرًا الضوء بمجهوداتها على إنعاش مهمة تطوير التعليم الجامعي. فبتحسينه يمكن ربطه بسوق العمل وتحقيق نتائج حقيقية ملموسة. بوضع تطوير جامعاتنا باستخدام القياس والتقويم محل اهتمامنا يمكننا الوصول إلى آفاق جديدة في جودة التعليم. وبهذه الطريقة يمكننا تمكين طلابنا وأساتذة الأقسام المختلفة أكثر …

أكمل القراءة »

ميكنة الاختبارات في الجامعات وأهمية الاختبار الالكتروني لأعضاء هيئة التدريس

زمن القراءة : 6 دقيقةأصبح للتكنولوجيا دور كبير في كل أقسام المجال التعليمي. حيث يقوم الطلاب والمدرسين حالياً باستعمال التكنولوجيا خارج الفصل وخارجه للتعلم والتدريس بفعالية أكثر، وتشمل هذه الثورة التكنولوجية أيضًا أحد أهم أقسام التعليم، وهو التقييم. لذا يعد نظام كوركت أداة ثورية تساعد في تحسين جودة التعليم وتقديم تقييمات دقيقة وفعالة. من …

أكمل القراءة »

التقييم الفعال في التعليم: 4 اقتراحات هامة لتحسين التقييم

التقييم الفعال

زمن القراءة : 4 دقيقةيعتبر التقييم من أهم المكونات الرئيسية للعملية التعليمية، حيث يلعب دوراً أساسياً في مراقبة جودة التعليم وأداء الطلاب. ومع ذلك؛ فإنه لا يحقق دائمًا هذا الغرض. كما يسود تصور شائع أن التقييم يقتصر على اختبارات آخر العام، ولكن مفهوم التقييم في التعليم أوسع من ذلك بكثير… فالتقييم عملية معقدة تتطلب …

أكمل القراءة »

التقييم: أهميته ومجالاته وأحدث 4 أساليب لتقييم تعلم الطلاب

زمن القراءة : 5 دقيقةالتقييم هو أحد أهم العناصر الأساسية فى العملية التعليميه وقد شكلت التقييمات وسيلة لقياس مستوى التقدم والفهم لدى المتعلم، سواء كان تقييماً للواجبات المدرسية أو للإختبارات. وبذلك تتمكن المؤسسات التعليمية من تحديد نقاط الضعف في العملية التعليمية والعمل على علاجها. قامت مارثا ستاسن، وهي كاتبة وباحثة في مجال التعليم، بتعريف …

أكمل القراءة »